МБУ ДО ИТЦ "Кэскил" им.Н.И. Протопоповой
Основные принципы создания и развития детского медиацентра
Обучающий семинар
Медиацентр, в широком смысле этого слова, - это информационный центр образовательной деятельности школы, обеспечивающий свободный доступ к различным видам информационных ресурсов всем участникам образовательного процесса. Где созданы условия для самостоятельной информационно-учебной деятельности учащихся, развития у них потребностей в повышении уровня своей информационной культуры, также медиацентр оперативно удовлетворяет потребность педагогического коллектива в информации и оказывает помощь в повышении профессиональной квалификации с помощью традиционных, дистанционных технологий. В состав медиацентра могут входить: библиотека (абонемент, читальный зал), медиакласс, медиатека, школьный музей и т.д.
Но мы сегодня говорим о медиацентре, в задачи которого входят освещение школьной жизни с помощью СМИ и социальных сетей, привлечение внимания к интересным для школьников темам, производство небольших роликов и фильмов, репортажей, обучение школьников основам разных направлений журналистики.
Но мы сегодня говорим о медиацентре, в задачи которого входят освещение школьной жизни с помощью СМИ и социальных сетей, привлечение внимания к интересным для школьников темам, производство небольших роликов и фильмов, репортажей, обучение школьников основам разных направлений журналистики.
Социальные сети используются для описания любой онлайн-платформы, которая позволяет пользователям создавать контент и делиться им с другими пользователями через Интернет.
Согласно Закону РФ «О средствах массовой информации», «СМИ» (СМК) — это совокупность таких субъектов массовой коммуникации, как периодическое печатное издание (газета, журнал, альманах, бюллетень, иное издание, имеющее постоянное название, текущий номер и выходящее в свет не реже одного раза в год), радио-/теле-/видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма периодического распространения массовой информации. К «СМИ» (СМК) в России не относятся: стенгазеты, малотиражные издания, библиотеки.
С чего начать?
1. С формирования команды. Это в первую очередь, кадры. Педагог, который будет осуществлять руководство медиацентром. Желательно, прикрепить к нему техника, так как вся работа будет связана с техническим оборудованием и программами. Далее осуществляется набор детей. При наборе детей ориентируйтесь в первую очередь на мотивированных детей. То есть, не обязательно на отличников, активистов, очень грамотных детей, а детей, желающих заниматься подобной деятельностью.
2. Планирование работы. Всей командой при первой встрече планируете деятельность медиацентра. Необходимо создать общий чат в мессенджере. Вместе составить расписание встреч. Определить формат школьного СМИ, это может быть школьная газета или журнал в печатном или электронном виде. Или собственный сайт. Наряду с ними нужно будет открыть страницу в социальной сети. Затем разработать контент – план на год. Определить рубрики и периодичность их выпуска.
3. Распределить функциональные обязанности каждого. Здесь хочу порекомендовать сразу разделить команду на редакторский и технический отделы. На примере нашего медиацентра, у нас есть редактор, который возглавляет и планирует, корреспонденты занимаются поиском материала, пишут, и т.д. Раньше были корректоры, которые проверяют и корректируют материал, но сейчас самостоятельно набирают и корректируют текст. А редактор и более старшие опытные юнкоры редактируют тексты. В техническом отделе у нас есть операторы, фотографы, дизайнеры, верстальщики и монтажеры. Конечно, они могут друг друга заменять. Но у некоторых только своя четкая обязанность, так как таково их желание. Также возможен переход из одного отдела в другой.
4. Создайте пространство. Найдите подходящее помещение, которое будет использоваться для работы медиацентра. Это может быть класс, компьютерный класс или другое пространство, где ученики смогут создавать и редактировать контент.
5. Обеспечьте оборудование. Медиацентр требует специального оборудования, такого как компьютеры, камеры, микрофоны и другое оборудование.
6. Обучите команду. Обучите свою команду основам медиапроизводства и другим навыкам, связанным с созданием контента. Можно самостоятельно провести курсы и мастер-классы для учеников и педагогов, или же направить на обучение.
7. Продвигайте медиацентр. Расскажите о своем медиацентре на школьном сайте, в социальных сетях и других местах. Организуйте мероприятия, связанные с медиа, чтобы привлечь больше учеников. Ученики могут создавать свои собственные проекты или участвовать в создании общего контента.
Что касается работы нашего медиацентра, то его успешной деятельности способствовали сетевое взаимодействие и проектная деятельность. С первых дней работы нами был подписан договор с редакцией улусной газеты «Олох суола» о совместной работе. В 2020 году начали сотрудничать с НКО «Зеленый пояс Вилюя им. Д.Г. Макарова». В итоге учащиеся заняты настоящим взрослым делом: осуществляют самостоятельный выпуск приложения улусной газеты «Олох суола», электронного журнала «ЭКОРепортер», ведут свой ютуб канал, разрабатывают и реализуют проекты. Проектная деятельность позволяет детям проявить себя и показать реальный результат своей деятельности.
Начинается все с постановки проблемы, которую необходимо решить. Возникает идея, для воплощения которой и разрабатывается проект. При создании проекта учащиеся знакомятся с технологией проектной деятельности.
Во время подготовительной работы необходимо собрать детальную информацию относительно тех моментов, которые составляют основу всякого проекта: население (численность, возраст, пол), среда, инфраструктура, материальные и людские ресурсы, экономика и т.д.
При формулировке проблемы нужно описать существующую ситуацию и обозначить круг людей, которых касается эта проблема. Поставленная цель должна соответствовать решаемой проблеме. Далее следует сформулировать задачи, которые должны помочь достичь цели. Цели и задачи должны логично вытекать из проблемы.
Далее составляется рабочий план. При составлении рабочего плана необходимо разъяснить, что будет сделано, кто будет отвечать за выполнение поставленных задач, какие сроки выполнения, и какие ресурсы задействованы.
Здесь нужно пояснить, как собираетесь оценивать успех выполнения проекта. Методы оценки должны быть не расплывчатыми, а конкретными. Оценку можно проводить и количественными, и качественными показателями.
Бюджет должен включать достоверную проверенную финансовую информацию с обозначенными сроками. Если есть другие источники финансирования, необходимо их показать. Также при наличии у вас готового помещения или какого-либо необходимого оборудования, то не забудьте их включить в бюджет проекта, как собственный вклад. Ведь при их отсутствии вам пришлось бы за них платить тоже. Замечательно, когда сами же ребята планируют бюджет на выполнение проекта. Данная работа дает ребятам возможность смотреть на свой проект более реально, рассматривать варианты необходимых ресурсов для осуществления проекта.
И последний штрих, это презентация проекта потенциальным потребителям и инвесторам. Тема презентации должна вдохновлять. Презентации, которые делают «для галочки», обречены на провал, т.к. в них нет души.
За годы работы кружка реализовано немало проектов. Еще в 2017 году наш проект «Расскажи о своей улице» получил Грант Главы РС (Я) на развитие детского движения по направлению «Я – рыцарь пера». Реализации проекта нам способствовал информационный отдел администрации МО «Город Вилюйск».
В 2021 году наш совместный с НКО Экологический фонд им. Д.Г. Макарова «Зеленый пояс Вилюя» проект электронного журнала «ЭКОРепортер» стал победителем республиканского конкурса эко волонтеров на грант АЛРОСА в номинации «Эковзгляд». Благодаря финансовым средствам гранта медиацентр организовал выпуск ежемесячного электронного журнала в качественном формате. Всего выпущено 19 номеров журнала. В настоящее время выпуск журнала финансируется НКО Экологический фонд им. Д.Г. Макарова «Зеленый пояс Вилюя». Проект также стал лауреатом Всероссийского конкурса «Зеленая премия» в номинации «Образовательные проекты».
В 2022 году наш проект «Ими гордится Вилюйск» стал победителем муниципального конкурса на Грант Главы Вилюйского улуса. Поэтому следующим пунктом моих рекоменадций будет - разрабатывайте проекты и принимайте участие в грантовых конкурсах. Это существенно может обогатить МТБ и повысить возможности медиацентра. 80% оборудования нашего медиацентра приобретено на средства грантов. Это ПК, мощный ноутбук, стабилизатор для камеры, микрофоны, диктофоны, камера и т.д.
В этом учебном году наш медиацентр начал реализацию проекта "#ВилюйскМойМир. Детьми выпущено два видеоролика в рубрике "Городские легенды". Нужно отметить, что это совместная работа учащихся 3 кружков "Репортер", "Батыс" и "Творцы".
